domingo, 22 de mayo de 2016

EJERCICIOS Nº2,3,4 Y 5 (RE-ENTREGA)


Título: Dentro y fuera


Tema: Cambios en la adolescencia.

Idea temática: En la adolescencia los cambios que se generan resultan ser ajenos a uno mismo.

Idea narrativa: Un adolescente que mira fijamente a través de una reja oxidada.

Estilo:
En cuanto al espacio decidí utilizar una reja porque divide el adentro del afuera, quise representarla con los cambios que se generan emocionales, hormonales y los cambios físicos en el adolescente.
Con respecto al clima lumínico, quise generar una luz natural que pareciera que proviene del sol y que genera sombras, para se parezca lo más posible a la realidad. Esa luz que existe en el afuera pero adentro no está, esa mezcla entre luz y oscuridad, que la relaciono con los cambios emocionales del chico. El salir en búsqueda de esa luz, pero a la vez no tener ganas de salir de esa zona de confort.
Con la pose quise enfatizar los cambios  físicos que vive un adolescente. Cuando un chico crece los huesos se ensanchan, la forma en que agarra la reja, tensa, pero a la vez la forma en la que dobla sus dedos como escondidos uno detrás de otro lo que podría ser inseguridad o esa dificultad de poder controlar su cuerpo. Quise relacionar ese no entender su propio cuerpo, sus cambios físicos, con no entender el mundo que lo rodea, el afuera. También el afuera puede representar los cambios hormonales, ese deseo sexual que aparece en la pubertad y que es inevitable, que puede llegar a ver en el afuera, y  a la vez el temor de ser visto, ser prejuzgado por los demás.                 
En cuanto a objetos, la ropa, pareciera ser como de “entre casa” enfatizando la posición en la que él está, dentro de su casa pero mirando hacia afuera, que mediante el desgaste, también de la remera se logra ver ese hueso que sobresale como forma de mostrar esos cambios físicos del adolescente, además su ropa muestra que por más que esté cerca del afuera, no quiere salir , como modo de querer quedarse en su zona de confort, lo “viejo” (representado en la reja oxidada), donde está protegido y  donde se siente cómodo. La mirada (parte de la pose) puede representar ese miedo a lo desconocido, lo “nuevo” a lo que puede llegar a haber que genera curiosidad, en la etapa en el que el chico está en pleno crecimiento y los cambios ocurren muy rápido, ese afuera representado con los cambios del chico que no quiere ver, ese no poder aceptarse a sí mismo.



 Fotómetro:
A (cara del chico): f/22
B (fondo detrás del chico): f/32

Valores técnicos:
Marca y modelo: Canon EOS REBEL T5i
Lente: Canon Zoom Lens EF-S 18-135mm
Apertura máxima: 3.5
Diafragma: f/22
Sensibilidad: ISO 800
Tiempo de exposición: 1/15s
Distancia focal: 35mm

lunes, 16 de mayo de 2016

TP DÍPTICO FOTOGRÁFICO

Título: Cumpleaños feliz



Tema: Adolescencia, familia, agobio, sobreprotección.

Idea temática: En el adolescente la sobreprotección de los padres puede volverse agobiante y por otro lado los padres que no comprenden o no quieren comprender lo que le pasa a su hijo.

Idea narrativa: Escena de un cumpleaños en la que la familia decoró todo para la ocasión. El chico, que no parece chico, es un adolescente pero dentro de un contexto infantil, con elementos aniñados. Esto habla de unos padres que consienten a su hijo y que les cuesta verlo crecer, desarrollarse y madurar. La madre con los guantes de lavar y el delantal de cocina puestos, cumple su rol de “mujer ama de casa” que se encarga de limpiar, cocinar, planchar, etc.

Estilo: Utilicé una paleta de colores puros, saturados, colores cálidos como el naranja y el amarillo, junto con un verde manzana, que trasmiten esa felicidad del cumpleaños. Los detalles de rojo que pueden representar lo simbólico del amor de la familia, pero que también ese furia del chico. Y ese blanco de la torta en el centro que hace también enfatizar lo pulcro. Trabajé con telas lisas, sin texturas y con colores saturados, para que se genere esa estética publicitaria, irreal, un mundo ficcional, industrializado, agobiante y exagerado, pero basado en la realidad.


Imagen 1:

Denotación: festejo de cumpleaños de un chico adolescente mimado por sus padres.

Connotación: En cuanto a la pose el chico está mirando la torta, con una leve sonrisa y sus padres aplauden como si le estuvieran cantando el “feliz cumpleaños”. Ese momento de incomodidad, en el que uno es el centro de atención, pero no quiere mirar a nadie, que se ve reflejado en la sonrisa tímida e incómoda del chico. El chico es el eje de la foto, está ubicado en el medio de sus padres, esto hace referencia a que él es el protagonista, en el día de su cumpleaños.
En cuanto a los objetos refieren a un cumpleaños infantil, todos enfatizan esa situación de felicidad, la torta con las velitas, la jarra con jugo sería la “bebida sana” que la madre le preparó a su hijo, esa taza con cara feliz y con sorbete, como forma de aniñar más al chico. Todo preparado especialmente para la ocasión. Ya de por sí la mesa familiar es el punto de encuentro de la familia, y la escena de un cumpleaños lo enfatiza aún más, es el momento de unión, festejo y alegría.
 Detrás se puede observar una foto del chico cuando era bebé y una caja. Estos elementos remiten al fuera de campo a un historial de vida de la familia: tener esa foto del bebé tan cerca muestra que los padres siguen tratando al hijo como si aún lo fuera, no lo dejan crecer, ese recuerdo que remite a un pasado feliz y que los padres no quieren soltar. Por otro lado, hay una caja, no se sabe exactamente que contiene, pero al estar cerca de la escena, ésta remite a un pasado más reciente en el que puede ser que el chico haya abierto su regalo y por eso ha quedado la caja ahí.
Con respecto al clima lumínico decidí acentuar esa calidez que brindan los colores con las luces, ubicándolas desde los costados para que el brillo y la saturación de los colores sean aún mayor y de esa forma lograr un clima de felicidad (esteticismo).

Imagen 2:

Denotación: sobreprotección de los padres.

Connotación: En cuanto a la pose el chico se muestra con cara de enojado, serio, los ojos medio entrecerrados, cansados, la madre lo rodea con sus brazos y el padre, a su vez, posa sus manos sobre las de ella. Es esa sobreprotección con la que la madre envuelve a su hijo, impidiéndole moverse, casi haciéndolo formar parte de ella, con el consentimiento del padre que cumple el rol de proteger a su familia. Esos brazos de los padres que lo protegen pero que a la vez no quieren dejarlo crecer, lo agobian. El hijo que, con esa mirada a cámara, con el mentón levantado, tal vez desafiante, pero a la vez harto de la situación, esa cara que se contrapone con todo ese entorno feliz que lo rodea; saber que tiene que vivir bajo la tutela de sus padres hasta que sea mayor y pueda independizarse.
Con respecto al clima lumínico quise generar un clima totalmente opuesto al de la imagen 1, para eso utilicé una luz desde debajo del chico para que, con esa angulación de la luz, se enfatice su expresión, marcándose así los detalles de su cara (fotogenia) y rellené con una luz más alejada, desde un costado para que no se perdieran los objetos, los cuales, al tener menos luz también generan más sombras y se logra que se vea la torta derretida con cera de la vela cayendo sobre ella y de esta forma poder enfatizar esa sensación del chico.

Sintaxis: Quise expresar mi idea generando un contraste entre las dos imágenes, la primera desde un punto de vista desde el afuera, como una persona que ve esa situación, y la segunda desde el punto de vista del adolescente, como se siente al respecto. Para lograrlo trabajé con distintos climas lumínicos y con un tamaño de plano cerrado en ambas fotos, además en la primera imagen use una distancia focal normal, representando el cómo se ve la escena desde la mirada del espectador y en la segunda una distancia más cercana para mostrar la situación desde cómo la ve en su cabeza el chico.

Valores Técnicos:

Marca y modelo: Canon EOS REBEL T5i
Lente: Canon Zoom Lens EF-S 18-135mm
Apertura máxima: 3.5

Imagen 1:
Diafragma: f/11
Sensibilidad: ISO 800
Tiempo de exposición: 1/30s
Distancia focal: 50mm
Balance de blancos: tungsteno


Imagen 2:
Diafragma: f/16
Sensibilidad: ISO 800
Tiempo de exposición: 1/40s
Distancia focal: 70mm
Balance de blancos: tungsteno



Valores de exposición:




Imagen 1:
A (cara del chico): f/11
B (torta): f/8
C (fondo): f/22


Imagen 2:
A (cara del chico): f/16
B (torta): f/11
C (brazo del padre): f/16


Planta de luces:




domingo, 1 de mayo de 2016

Ejercicio Nº 05 Inanimado

Título: Vapor


Tema: Independizarse.

Idea temática: En la adolescencia uno comienza a sentir esa necesidad dejar de depender de los padres e irse a vivir solo.

Idea narrativa: Un adolescente está cocinando, el agua de las pavas y de la olla está hirviendo. Por el contexto de la foto el chico vive con sus padres, esto se puede observar en los azulejos, la mesa de mármol, la cuchara de madera, la olla que se le rompió la manija y las pavas silbadoras, que pertenecen a una familia de clase media y que utiliza elementos que fueron “tendencia” hace un tiempo. El acto de cocinar muestra que puede hacer las cosas por sí mismo sin que estén sus padres protegiéndolo. Agarra la cuchara fuerte y con los dedos metidos para dentro, con miedo de quemarse.


Estilo: Quise congelar ese momento en el que el agua hierbe y se convierte en vapor. Siguiendo la regla de tercios, ubiqué la olla en el centro, además enfoqué en ella haciendo que lo que queda por detrás esté desenfocado y se mezcle con el vapor que sale de ellas. Usé la luz natural que proviene de una ventana la cual se refleja en los objetos y en la mesa, también el fuego de las hornallas genera una luz. Usé una distancia focal de 18mm para poder tener mucha profundidad de campo y de esa forma que se vieran las características de la cocina.

Valores técnicos:
Marca y modelo: Canon EOS REBEL T5i
Lente: Canon Zoom Lens EF-S 18-135mm
Apertura máxima: 3.5
Diafragma: f/4
Sensibilidad: ISO 1600
Tiempo de exposición: 1/30s
Distancia focal: 18mm
Balance de blancos: tungsteno


Fotómetro:
A (luz reflejada en la olla): 4
B (olla): 5.6
C (campera del chico): 5.6



domingo, 24 de abril de 2016

Ejercicio Nº 04 Cuerpos:

Título: Desde arriba



Tema: estrés en la adolescencia.

Idea temática: El estrés, especialmente en la adolescencia genera trastornarnos físicos y mentales.

Idea narrativa: En un adolescente los pensamientos son confusos, se genera un desequilibrio, la mente no para de pensar. Sus manos están tensas, rígidas, al igual que su peinado, una cola de caballo alta y tirante. Ella está "atada" a sus emociones, sus inseguridades. El caos la rodea, que en este caso se ve representado en el estudio. Es ese estrés que vive cuando está sola y que nadie ve.

Estilo: Al igual que sus pensamientos, los objetos se encuentran desparramados en la mesa, la dirección de la lapicera y la de las manos es la misma, esa inclinación muestra el desequilibrio, esos objetos la encierran, que la dejan en un lugar sin salida. El reloj que lleva en la mano derecha muestra la responsabilidad, que el tiempo la limita, pero que a la vez necesita tenerlo siempre consigo. Decidí hacer la fotografía de noche y a oscuras y que junto con su color de pelo, todo queda inmerso en la oscuridad, el cansancio que siente un adolescente luego de todo el día. Y la pose de la chica atándose el pelo muy fuerte, de modo de mostrar, que aún así ella se arregla, para que nada se interfiera y sigue con sus responsabilidades que debe cumplir. Tome la foto desde arriba y fotometree su pelo, y para que se vieran sus manos puse una luz apuntando desde arriba también.

Valores técnicos:

Marca y modelo: NIKON D3100
Lente: AF-S NIKKOR 18-55mm
Apertura máxima: 3.6
Diafragma: F/8
Tiempo de exposición: 1/4s
Sensibilidad: ISO-100
Distancia focal: 18mm

domingo, 17 de abril de 2016

Ejercicio Nº 03: Espacios


Título: Infancia desgastada


Tema: Infancia, abandono, olvido y recuerdo.

Idea temática: Cuando nos desprendemos de algo, no sabemos si va a ser recogido por alguna persona la cual le dé un uso, si quedará en el olvido, o si irá a parar a un basurero. Eso que nos pertenecía ya deja de ser nuestro y no sabemos el destino que le deparará. Lo único que puede llegar a quedar de él es ese recuerdo, que queda en nuestra mente, que nos remite a la infancia, pero que tarde o temprano queda en el olvido.

Idea narrativa: En la imagen se ven carros con objetos remiten a la infancia, motos de juguete, una casita de plástico y un carroza pequeña. Pero su entorno está deteriorado, desgastado, asi como los recuerdos de un niño, que a medida que va creciendo comienza a olvidar. Quedan cubiertos de polvo, suciedad, el pasto que parece no haberse cortando en un largo tiempo, las ramas de un árbol sin hojas saliendo del piso, las puertas y techo de chapa, las cuatro ventanas rotas con vidrios espejados y rotos que ya no reflejan nada. Así es como las personas se desprenden, en este caso de objetos, pero también de recuerdos, momentos vividos, que ya no van a volver, que forman parte de la infancia, del pasado. Como esos juguetes que nunca volverán con su dueño.

Estilo: La foto está tomada con luz natural, con una altura de cámara baja, para que pueda entrar en campo todos los objetos de la foto, tanto como el piso y el techo. La cámara está situada detrás de las ramas del árbol, dejando por atrás de ellas los objetos, y de esta forma enfatizar que esas ramas sin hojas representan el olvido. Además que la carroza esté en el medio de los dos carros y que sea lo más blanco en la foto, hace que la vista descanse en ese objeto, el cual, cuando lo vi obviamente me remitió a la película “la cenicienta”, la cual forma parte del recuerdo de mi infancia y de la de tantas personas.

Valores técnicos:

Marca y modelo: NIKON Coolpix L620
Tamaño de sensor: 6,17 X 4,55mm (1/2.3)
Sensibilidad: Resolución: 18.1 mp
Lente: 4.5-63.0mm


Valores técnicos de captura:

Diafragma: f/5
Tiempo de exposición: 1/250 s
Sensibilidad: ISO-400
Distancia focal: 30mm
Apertura máxima: 3.4
Altura: baja
Angulación: normal
Tamaño de plano: plano general




miércoles, 13 de abril de 2016

Ejercicio N°2: Clima lumínico


Título: Adolescer




Tema: Cambios en la adolescencia.

Idea temática: Indudablemente la adolescencia es una etapa en la que se generan muchos cambios, en el cual el niño deja de serlo, pero tampoco es considerado adulto, está en el medio, Para muchas cosas puede sentirse adulto, pero para muchas otras puede seguir siendo un niño. Comienza a ver cambios en su cuerpo, en su voz, cambia su forma de pensar y debido a estos cambios es que se le generan dudas, disyuntivas consigo mismo y cambios de ánimo.

Idea narrativa: En la foto se ve a un chico en edad de adolescente que no mira directamente a cámara, no se lo ve seguro ni confiado, si no más bien dubitativo y pensante. Del lado derecho de la imagen, detrás de él, se ve su sombra dura y rígida, de color azul, esa sombra por sí sola, pareciera que es de alguien seguro de si mismo, grande y con ideas claras. Pero luego al observar la parte izquierda vemos una sombra blanda, suave, de color verde. Si bien las dos sombras son de la misma persona, ambas representan los diferentes y opuestos pensamientos que tiene un chico que transita esta etapa.

Estilo: La foto trabaja con dos colores diferentes de luces que generan dos sombras distintas, no sólo por su color, si no también está dada por la intensidad de luz, de esa forma se pueden ver que una diferentes puntos de vista acerca de una misma persona. Elegí esos colores porque el azul me hacía enfatizar la firmeza, de la sombra dura, como el chico se muestra ante los demás ya que es un color frío, Y el verde, si bien no es un color cálido, creo que contrasta bien con el azul, y me remite a la idea del cambio, a la lo natural (de naturaleza). que para mí representa lo que el chico piensa.


Valores técnicos:

Marca y modelo: NIKON Coolpix L620
Tamaño de sensor: 6,17 X 4,55mm (1/2.3)
Sensibilidad: Resolución: 18.1 mp
Lente: 4.5-63.0mm


Valores técnicos de captura:


Diafragma: f/3.3
Sensibilidad: ISO-800
Distancia focal: 4mm
Altura: normal
Angulación: normal
Tamaño de plano: plano medio corto

domingo, 3 de abril de 2016

Ejercicio Nº1 Fotografía doméstica

Foto original:


Foto intervenida:

Foto contexto:




¿Qué cuenta la foto?  

               La foto muestra a chicos jugando a la ruleta en una habitación. Se ve a la derecha una puerta abierta, y al parecer, alguien o algo entró por ella lo que les generó una mezcla entre asombro y temor. Ellos están sentados en el suelo y por sus miradas, supongo que la persona que ingresó por la puerta está de pie, a más altura, y por eso están mirando hacia arriba. Sin embargo, el chico que se encuentra a la izquierda pareciera que no darse cuenta que hay algo o alguien detrás de él. También se ve una mano sobre el tablero, pero no se ve a la persona, como si no solo no se hubiera dado cuenta que alguien entró a la habitación, sino que también es el único que no frenó el juego.


¿Qué emoción suscita la imagen?

             No se los ve asustados, pero sí asombrados, pareciera que fue algo inesperado que entre alguien a ese cuarto en ese momento, los agarró por sorpresa, como si estuvieran haciendo que está mal, cuando simplemente estaban jugando a la ruleta.



¿A través de qué elementos piensa que esa emoción se suscita? 

               A través de sus miradas, se nota que la persona que les sacó la foto no les avisó que la iba a sacar, por eso uno de los chicos tiene la ruleta en la mano y otro ni siquiera se dio vuelta para mirar a la cámara. Además ninguno está sonriendo, los tres que están mirando a cámara casi tienen la misma cara, esa mezcla entre temor y asombro.



Texto analítico

Tema: por qué tomamos fotografías, en qué momento y en qué circunstancias.

Premisa: No todas las fotos son tomadas por fotógrafos profesionales, ni tampoco hay que serlos para poder sacarlas, no hay un momento exacto en el que se deba tomar un fotografía, si no que cualquier momento es bueno para hacerlo, no es necesario que las personas que salgan en la foto estén sonriendo o estén realizando algún tipo de actividad específica. "Una fotografía es un secreto acerca de un secreto.Cuanto más te cuenta, menos sabes" (Diane Arbus, fotógrafa estadounidense)


Denotación: chicos jugando a la ruleta son "capturados" por alguien que les toma una foto.

Connotación: A veces una foto no es simplemente lo que se en ella, en la foto también está el punto de vista, lo que ve, lo que siente y lo que piensa el que la saca, por eso nunca una foto va a poder ser igual a otra por más que sea sacada con la misma cámara y en el mismo lugar, el tiempo cambió, y ya no se puede regresar. En este caso, a los chicos que estaban jugando a la ruleta se los agarró por sorpresa, por eso sus caras, no sabemos quién es el que le sacó esa foto, pero tampoco importa saberlo. Para el momento en el que los chicos se dieron cuenta que alguien había entrado a la habitación la persona ya había pulsado el botón, el diafragma ya se había abierto, la foto había rebotado en el espejito que tiene dentro, el obturador ya se había levantado y la imagen ya se había puesto en foco. Pero aún así ese -fue para el que tomaba la foto-"un acontecimiento: algo digno de verse, y por lo tanto digno de fotografiarse." (Susan Sontag, escritora)

Video: