domingo, 24 de abril de 2016

Ejercicio Nº 04 Cuerpos:

Título: Desde arriba



Tema: estrés en la adolescencia.

Idea temática: El estrés, especialmente en la adolescencia genera trastornarnos físicos y mentales.

Idea narrativa: En un adolescente los pensamientos son confusos, se genera un desequilibrio, la mente no para de pensar. Sus manos están tensas, rígidas, al igual que su peinado, una cola de caballo alta y tirante. Ella está "atada" a sus emociones, sus inseguridades. El caos la rodea, que en este caso se ve representado en el estudio. Es ese estrés que vive cuando está sola y que nadie ve.

Estilo: Al igual que sus pensamientos, los objetos se encuentran desparramados en la mesa, la dirección de la lapicera y la de las manos es la misma, esa inclinación muestra el desequilibrio, esos objetos la encierran, que la dejan en un lugar sin salida. El reloj que lleva en la mano derecha muestra la responsabilidad, que el tiempo la limita, pero que a la vez necesita tenerlo siempre consigo. Decidí hacer la fotografía de noche y a oscuras y que junto con su color de pelo, todo queda inmerso en la oscuridad, el cansancio que siente un adolescente luego de todo el día. Y la pose de la chica atándose el pelo muy fuerte, de modo de mostrar, que aún así ella se arregla, para que nada se interfiera y sigue con sus responsabilidades que debe cumplir. Tome la foto desde arriba y fotometree su pelo, y para que se vieran sus manos puse una luz apuntando desde arriba también.

Valores técnicos:

Marca y modelo: NIKON D3100
Lente: AF-S NIKKOR 18-55mm
Apertura máxima: 3.6
Diafragma: F/8
Tiempo de exposición: 1/4s
Sensibilidad: ISO-100
Distancia focal: 18mm

domingo, 17 de abril de 2016

Ejercicio Nº 03: Espacios


Título: Infancia desgastada


Tema: Infancia, abandono, olvido y recuerdo.

Idea temática: Cuando nos desprendemos de algo, no sabemos si va a ser recogido por alguna persona la cual le dé un uso, si quedará en el olvido, o si irá a parar a un basurero. Eso que nos pertenecía ya deja de ser nuestro y no sabemos el destino que le deparará. Lo único que puede llegar a quedar de él es ese recuerdo, que queda en nuestra mente, que nos remite a la infancia, pero que tarde o temprano queda en el olvido.

Idea narrativa: En la imagen se ven carros con objetos remiten a la infancia, motos de juguete, una casita de plástico y un carroza pequeña. Pero su entorno está deteriorado, desgastado, asi como los recuerdos de un niño, que a medida que va creciendo comienza a olvidar. Quedan cubiertos de polvo, suciedad, el pasto que parece no haberse cortando en un largo tiempo, las ramas de un árbol sin hojas saliendo del piso, las puertas y techo de chapa, las cuatro ventanas rotas con vidrios espejados y rotos que ya no reflejan nada. Así es como las personas se desprenden, en este caso de objetos, pero también de recuerdos, momentos vividos, que ya no van a volver, que forman parte de la infancia, del pasado. Como esos juguetes que nunca volverán con su dueño.

Estilo: La foto está tomada con luz natural, con una altura de cámara baja, para que pueda entrar en campo todos los objetos de la foto, tanto como el piso y el techo. La cámara está situada detrás de las ramas del árbol, dejando por atrás de ellas los objetos, y de esta forma enfatizar que esas ramas sin hojas representan el olvido. Además que la carroza esté en el medio de los dos carros y que sea lo más blanco en la foto, hace que la vista descanse en ese objeto, el cual, cuando lo vi obviamente me remitió a la película “la cenicienta”, la cual forma parte del recuerdo de mi infancia y de la de tantas personas.

Valores técnicos:

Marca y modelo: NIKON Coolpix L620
Tamaño de sensor: 6,17 X 4,55mm (1/2.3)
Sensibilidad: Resolución: 18.1 mp
Lente: 4.5-63.0mm


Valores técnicos de captura:

Diafragma: f/5
Tiempo de exposición: 1/250 s
Sensibilidad: ISO-400
Distancia focal: 30mm
Apertura máxima: 3.4
Altura: baja
Angulación: normal
Tamaño de plano: plano general




miércoles, 13 de abril de 2016

Ejercicio N°2: Clima lumínico


Título: Adolescer




Tema: Cambios en la adolescencia.

Idea temática: Indudablemente la adolescencia es una etapa en la que se generan muchos cambios, en el cual el niño deja de serlo, pero tampoco es considerado adulto, está en el medio, Para muchas cosas puede sentirse adulto, pero para muchas otras puede seguir siendo un niño. Comienza a ver cambios en su cuerpo, en su voz, cambia su forma de pensar y debido a estos cambios es que se le generan dudas, disyuntivas consigo mismo y cambios de ánimo.

Idea narrativa: En la foto se ve a un chico en edad de adolescente que no mira directamente a cámara, no se lo ve seguro ni confiado, si no más bien dubitativo y pensante. Del lado derecho de la imagen, detrás de él, se ve su sombra dura y rígida, de color azul, esa sombra por sí sola, pareciera que es de alguien seguro de si mismo, grande y con ideas claras. Pero luego al observar la parte izquierda vemos una sombra blanda, suave, de color verde. Si bien las dos sombras son de la misma persona, ambas representan los diferentes y opuestos pensamientos que tiene un chico que transita esta etapa.

Estilo: La foto trabaja con dos colores diferentes de luces que generan dos sombras distintas, no sólo por su color, si no también está dada por la intensidad de luz, de esa forma se pueden ver que una diferentes puntos de vista acerca de una misma persona. Elegí esos colores porque el azul me hacía enfatizar la firmeza, de la sombra dura, como el chico se muestra ante los demás ya que es un color frío, Y el verde, si bien no es un color cálido, creo que contrasta bien con el azul, y me remite a la idea del cambio, a la lo natural (de naturaleza). que para mí representa lo que el chico piensa.


Valores técnicos:

Marca y modelo: NIKON Coolpix L620
Tamaño de sensor: 6,17 X 4,55mm (1/2.3)
Sensibilidad: Resolución: 18.1 mp
Lente: 4.5-63.0mm


Valores técnicos de captura:


Diafragma: f/3.3
Sensibilidad: ISO-800
Distancia focal: 4mm
Altura: normal
Angulación: normal
Tamaño de plano: plano medio corto

domingo, 3 de abril de 2016

Ejercicio Nº1 Fotografía doméstica

Foto original:


Foto intervenida:

Foto contexto:




¿Qué cuenta la foto?  

               La foto muestra a chicos jugando a la ruleta en una habitación. Se ve a la derecha una puerta abierta, y al parecer, alguien o algo entró por ella lo que les generó una mezcla entre asombro y temor. Ellos están sentados en el suelo y por sus miradas, supongo que la persona que ingresó por la puerta está de pie, a más altura, y por eso están mirando hacia arriba. Sin embargo, el chico que se encuentra a la izquierda pareciera que no darse cuenta que hay algo o alguien detrás de él. También se ve una mano sobre el tablero, pero no se ve a la persona, como si no solo no se hubiera dado cuenta que alguien entró a la habitación, sino que también es el único que no frenó el juego.


¿Qué emoción suscita la imagen?

             No se los ve asustados, pero sí asombrados, pareciera que fue algo inesperado que entre alguien a ese cuarto en ese momento, los agarró por sorpresa, como si estuvieran haciendo que está mal, cuando simplemente estaban jugando a la ruleta.



¿A través de qué elementos piensa que esa emoción se suscita? 

               A través de sus miradas, se nota que la persona que les sacó la foto no les avisó que la iba a sacar, por eso uno de los chicos tiene la ruleta en la mano y otro ni siquiera se dio vuelta para mirar a la cámara. Además ninguno está sonriendo, los tres que están mirando a cámara casi tienen la misma cara, esa mezcla entre temor y asombro.



Texto analítico

Tema: por qué tomamos fotografías, en qué momento y en qué circunstancias.

Premisa: No todas las fotos son tomadas por fotógrafos profesionales, ni tampoco hay que serlos para poder sacarlas, no hay un momento exacto en el que se deba tomar un fotografía, si no que cualquier momento es bueno para hacerlo, no es necesario que las personas que salgan en la foto estén sonriendo o estén realizando algún tipo de actividad específica. "Una fotografía es un secreto acerca de un secreto.Cuanto más te cuenta, menos sabes" (Diane Arbus, fotógrafa estadounidense)


Denotación: chicos jugando a la ruleta son "capturados" por alguien que les toma una foto.

Connotación: A veces una foto no es simplemente lo que se en ella, en la foto también está el punto de vista, lo que ve, lo que siente y lo que piensa el que la saca, por eso nunca una foto va a poder ser igual a otra por más que sea sacada con la misma cámara y en el mismo lugar, el tiempo cambió, y ya no se puede regresar. En este caso, a los chicos que estaban jugando a la ruleta se los agarró por sorpresa, por eso sus caras, no sabemos quién es el que le sacó esa foto, pero tampoco importa saberlo. Para el momento en el que los chicos se dieron cuenta que alguien había entrado a la habitación la persona ya había pulsado el botón, el diafragma ya se había abierto, la foto había rebotado en el espejito que tiene dentro, el obturador ya se había levantado y la imagen ya se había puesto en foco. Pero aún así ese -fue para el que tomaba la foto-"un acontecimiento: algo digno de verse, y por lo tanto digno de fotografiarse." (Susan Sontag, escritora)

Video: